Améliorer ses écrits professionnels

Compétences opérationnelles

Compétence opérationnelle visée à l’issue de la formation 1 :

Maîtriser les règles d’écrit de la langue française et éviter les erreurs courantes

Compétence opérationnelle visée à l’issue de la formation 2 :

Écrire en fonction des cibles et du contexte

Compétence opérationnelle visée à l’issue de la formation 3 :

Rédiger efficacement un email

Compétence opérationnelle visée à l’issue de la formation 4 :

Produire un compte-rendu structuré

Objectifs professionnels

Objectif professionnel 1: Auto-diagnostiquer la qualité de ses écrits
Objectif professionnel 2: Rédiger, relire et corriger des documents professionnels
Objectif professionnel 3: Développer son aisance rédactionnelle

Objectif professionnel 4 : Organiser ses idées pour structurer ses messages
Objectif professionnel 5 : Produire des écrits impactants

Contenus pédagogiques

THEMATIQUE 1

Autodiagnostic et importance des écrits dans l’entreprise
Repérer, diagnostiquer, corriger ses erreurs
Savoir utiliser les outils salvateurs
La sémantique de mon entreprise
Retour sur quelques notions fondamentales du français ( grammaire, conjugaison,…)
Ateliers groupe et individuel, quiz, mises en situation, mémos

THEMATIQUE 2

Construire un email efficace (objet, clarté du message, destinataire, amabilité, bien débuter, bien conclure et signer)
Les erreurs à ne pas commettre
Construire un compte-rendu impactant (construire un plan, introduction, développement, conclusion, points clefs)
Faire passer son message avec style
Ateliers groupe et individuel, quiz, mises en situation, mémos

Modalités de validation

Ces documents sont transmis par mail par les Assistantes, dans un délai de 10 jours à l’issue de la dernière session, au référent de la formation chez le client ou directement aux participants

Attestation de fin de formation
Certificat de réalisation

Modalités d'évaluation

En amont de la formation,

un questionnaire digital d’auto-évaluation est adressé à chaque futur apprenant pour qu’il se positionne sur les compétences à acquérir durant la formation.

A l’issue de la formation, “à chaud”,

un questionnaire digital d’auto-évaluation est adressé à chaque apprenant pour mesurer :

la qualité de la formation : satisfactions des participants
les compétences opérationnelles acquises en lien avec les objectifs pédagogiques

Ainsi, une mesure de progression de l’apprenant est observable entre son auto-évaluation avant de recevoir la formation et après l’avoir reçue.

3 mois après la formation, “à froid”,

le questionnaire d’auto-évaluation des compétences acquises est de nouveau adressé par mail pour mesurer sur le long terme la portée de la formation sur l’apprenant.